Jazz Chants
Jazz Chants — упражнения для аудиторной (или самостоятельной) работы, которые заключаются в ритмичном повторении за диктором (в записи) или преподавателем слов или фраз английского языка под музыку.
Jazz Chants — это ритмичное представление языка, в котором связаны в единое целое ритмы разговорного американского варианта английского языка и ритмы традиционного американского джаза. Важно отметить, что Jazz Chants это не рэп, не детские стишки и не песни, в которых разговорный язык претерпевает изменения в угоду рифме. Ритм, ударение и интонация в Jazz Chants — точная копия того, что студент услышит от образованного носителя языка в непринуждённой беседе[1].
Автор метода
Автором метода является Каролин Грэхем. Она развивала свой метод в течение двадцати пяти лет работы в качестве преподавателя английского языка как иностранного в Институте Американского языка New York University (анг. American Language Institute of New York University). Она также преподавала в Гарварде и проводила семинары в NYU School of Education, Columbia Teachers College, а также в Токио и по всему миру. Кэролин Грэхэм является автором многочисленных книг, вышедших в Oxford University Press[2].
Применение и распространение метода
На протяжении 80-х — 90-х годов метод Кэролин Грэхэм стремительно распространялся по всему миру вместе с методиками обучения английскому языку как иностранному. Сегодня Jazz Chants можно услышать по всему миру в сотнях и тысячах классах, где изучается английский язык[3].
Jazz Chants подходят студентам всех возрастов, они могут применяться и в работе с большими аудиториями. Они стимулируют работу в парах, а также ролевые игры[4].
Опыт показывает, что чанты хорошо работают на любом уровне и для любого возраста. В зависимости от методической задачи джазовые чанты используются на любом этапе урока: для фонетической зарядки — в начале урока, на этапе введения, первичного закрепления, а также тренировки лексического и грамматического материала, как средство релаксации в середине или в конце урока, когда необходима разрядка, снимающая напряжение и восстанавливающая работоспособность учащихся[5][6].
Аспекты языка, которые развивает метод
Jazz Chants улучшают разговорный язык студентов — их произношение, грамматику, словарный запас, беглость речи и понимание на слух [7]. Английские песни и jazz chant’ы помогают развить коммуникативные навыки учащихся[6].
Активное использование джазовых рифмовок на уроках иностранного языка способствует формированию коммуникативной компетенции в увлекательной форме; является стимулом развития воображения; способствует релаксации; помогает формировать духовную культуру; повышает мотивацию изучения иностранного языка; развивает умственные и психические способности; снимает психологические барьеры; создаёт благожелательную обстановку. Использование данной методики привело к повышению интереса к предмету, что показывает проведенное тестирование и постоянная готовность класса к уроку[8].
Такие культурно-музыкальные тренировки помогают ученикам, студентам, слушателям курсов усвоить тяжелую звуковую систему разговора, произношения и просто языка. Необходимые в жизни сложные фразы, которые сам не построишь и не переведешь (клише, которые просто необходимо изучить, знать и использовать), запоминаются под ритмичную музыку быстро и легко, и легко вспоминаются (услышал или вспомнил музыку — вспомнил фразу). То есть, память активизируется музыкальным ритмом[9].
Воплощение метода
Каролин Грэхем опубликовала серию книг (в основном в Oxford University Press), магнитофонных записей и компакт-дисков. «Languages with Music»[10] — это первые компьютерные обучающие программы, основанные на идеях Jazz Chants.
Примечания
- ↑ Jin Zhang. Jazz Chants in English Language Teaching (неопр.) // Theory and Practice in Language Studies. — Finland: ACADEMY PUBLISHER, 2011. — May (т. 1). — С. 563—565. — ISSN 1799-2591. Архивировано 14 ноября 2015 года.
- ↑ https://elt.oup.com/bios/elt/g/graham_c?cc=be&selLanguage=en&mode=hub Архивная копия от 23 декабря 2015 на Wayback Machine Oxford University Press
- ↑ Frank Tang; Dianne Loyet. Celebrating Twenty-Five Years of Jazz Chants (неопр.) // IDIOM. — Teachers College Box 185 Columbia University 525 W. 120th Street, New York, NY 10027: NYS TESOL Publication, 2003. — С. 4. Архивировано 23 декабря 2015 года.
- ↑ Описание метода на сайте издательства Oxford University Press. Дата обращения: 3 июля 2015. Архивировано 2 июля 2015 года.
- ↑ Мнение российского преподавателя английского языка (недоступная ссылка). Дата обращения: 3 июля 2015. Архивировано 2 июля 2015 года.
- ↑ 6,0 6,1 Симонова Елена Борисовна. Использование песен и джазовых рифмовок на уроках английского языка : журнал. — Россия, Челябинск: МАОУ № 153 г.Челябинск. Архивировано 2 июля 2015 года.
- ↑ Jean C. Engler. IMPOVING STUDENTS’ SPEAKING COMPETENCE BY USING JAZZ CHANTS (нем.) // ARDIANI, WIRANTI NUR : magazin. — Jalan Ir. Sutami 36 A, Surakarta, 57126, Indonesia: Universitas Sebelas Maret, 2013.
- ↑ Вавилова Анастасия Константиновна, учитель английского языка. Формирование коммуникативных навыков на уроках английского языка при помощи jazz chants : журнал. — Россия, Челябинск МБОУ ООШ №138: САМАРСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ. (недоступная ссылка)
- ↑ http://www.allwomens.ru/obschestvo/obrazovanie/muzyka-yeto-yeffektivnoe-sredstvo-izucheniya.html Архивная копия от 4 июля 2015 на Wayback Machine Музыка — это эффективное средство изучения иностранного языка
- ↑ http://www.languages-with-music.com/ Архивная копия от 1 августа 2015 на Wayback Machine 'Languages with Music™' — обучающие программы, основанные на идеях Jazz Chants
Ссылки
- Сайт посвященный методу Jazz chants
- Страница писателя на сайте изадельства Oxford University Press
- Серия компьютерных программ Languages with Music, основанных на идеях Jazz Chants
- Рыбальчик О. А.; Симакова С. М. Jazz Chants in English Language Teaching (неопр.) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. — Россия, Тамбов: Самарский государственный технический университет, 2015. — February (т. 2). — С. 171—174. — ISSN 1997-2911.
- Гагарина О. Р. Театр английского языка (неопр.). — Россия, Пермь: МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №298», 2015. Архивировано 3 июля 2015 года.
- Barbora Holbová. JAZZ CHANTS IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING (TXT) (англ.). — Brno: MASARYK UNIVERSITY Faculty of Education Department of English Language and Literature, 2008.
- ENVIRONMENTAL CONSERVATION JAZZ CHANTS US Department of State. Bureau of Educational and Cultural Affairs. A Website for teachers and learners of English as a foreign language abroad
- Jazz chanting in Argentina The Power of Rhythm: Jazz Chants in the Classroom.
- Jazz Baby in Africa & Madagascar US Diplomatic Mission to South Africa.
- Jean C. Engler. Reviewed Work: Jazz Chants: Rhythms of American English for Students of English as a Second Language by Carolyn Graham (англ.) // TESOL Quarterly[англ.] : journal. — Teachers College Box 185 Columbia University 525 W. 120th Street, New York, NY 10027: NYS TESOL Publication, 1978. — December (vol. 12). — P. 6. — doi:10.2307/3586146.