Хрия (от греч. χρεία — польза, пользование) — термин школьной риторики, означающий совокупность приемов для развития предложенной темы. Риторика, учившая «изобретению и расположению мыслей», предлагала многочисленные способы такого изобретения; упражнение в нем было важным элементом обучения на протяжении многих веков, от риторов древних Афин и Рима до половины прошлого века, когда практические цели занятий словесностью стали уступать теоретическим элементам общего образования. Риторика Кошанского насчитывает двадцать четыре «источника изобретения», или «общих мест» (топики), имеющих применение во всяком сочинении. Частной их комбинацией, применяемой по преимуществу к так назыв. амплификации (см.), является Х. Состав ее неустойчив: обыкновенно в нее входят следующие части: 1) вступление, 2) причина, 3) противоположение, 4) подобие, 5) пример, 6) свидетельство и 7) заключение. Сборники Х. были популярны; из них древнейшие составлены риторами Гермогеном и Афтонием.
А. Г.