Одичавшие дети
![](https://cdn.xn--h1ajim.xn--p1ai/thumb.php?f=Mowgli-1895-illustration.png&width=300)
Одича́вшие де́ти (другие названия: ди́кие де́ти[1], фера́льные де́ти, дети-маугли) — человеческие дети, которые росли в условиях крайней социальной изоляции — вне контакта с людьми с раннего возраста — и практически не испытывали заботы и любви со стороны другого человека, не имели опыта социального поведения и общения[2][3]. Такие дети, оставленные родителями, воспитываются животными или живут в изоляции.
В литературе встречается описание подобных случаев, хотя многие могли не получить огласку. Они представляют большой интерес для исследователей в области психологии и социологии.
В период с 1920 до 1985 года учёными было зафиксировано и изучено 48 случаев воспитания детей животными (чаще всего - человекообразными обезьянами, в отдельных случаях - волками, медведями, леопардами и газелями)[4].
Воспитанные животными дети проявляют (в пределах физических возможностей человека) поведение, свойственное для своих приёмных родителей, например, страх перед человеком.
Прогноз реабилитации
Если до изоляции от общества у детей были некоторые навыки социального поведения, процесс их реабилитации происходит значительно проще. Те, кто жил в обществе животных первые 3,5—6 лет жизни, практически не могут освоить человеческий язык[2], ходить прямо, осмысленно общаться с другими людьми, несмотря даже на годы, проведённые в последующем в обществе людей, где они получали достаточно заботы. Это лишний раз показывает, насколько важными для развития ребёнка являются первые годы его жизни.
Вымышленные и легендарные
Мифы, легенды и другие литературные произведения также описывают детей, воспитанных дикими животными, такими как волки и медведи. Известными примерами являются Ромул и Рем, Маугли Редьярда Киплинга, Тарзан Эдгара Райса Берроуза, Бинго Бонго из одноимённого фильма с А. Челентано.
Легендарные и литературные «дети джунглей» часто изображаются как люди с относительно нормальным человеческим умом и физическими способностями, а также с врождённым чувством культуры, но с более развитым инстинктом выживания.
См. также
- Хаузер, Каспар
- Виктор из Аверона
- Амала и Камала (возможная фальсификация)
- Джини (одичавший ребёнок)
- Питер (одичавший ребёнок)
- Малая, Оксана Александровна
- Легенда о Ромуле и Реме
- «Дети волка» (Восточная Пруссия)
- Мари-Анжелик ле Блан
Примечания
- ↑ Дикий ребёнок Архивная копия от 3 декабря 2013 на Wayback Machine / Оксфордский толковый словарь по психологии/Под ред. А.Ребера,2002 г.
- ↑ 2,0 2,1 Лубовский В. И. Развитие словесной регуляции действий у детей (в норме и патологии). — М.: Педагогика, 1978. — 224 с.
- ↑ Йозеф Лангмейер, Зденек Матейчек. Психическая депривация в детском возрасте. — Прага: АВИЦЕНУМ, 1984.
- ↑ Л. Мартынов. Сорок восьмой Маугли // "Вокруг света", № 6, 1985. стр.60-61
Литература
- Эволюционная психология. Секреты поведения Homo sapiens Архивная копия от 4 июня 2020 на Wayback Machine Джек Палмер, Линда Палмер ([1] Архивная копия от 4 июня 2020 на Wayback Machine, [2])
- Лубовский В. И. Развитие словесной регуляции действий у детей (в норме и патологии). — М.: Педагогика, 1978. — 224 с.
- Йозеф Лангмейер, Зденек Матейчек. Психическая депривация в детском возрасте. — Прага: АВИЦЕНУМ, 1984.
- Дети-маугли: чужой среди своих Архивная копия от 19 апреля 2016 на Wayback Machine
- Как в «Книге джунглей»: от настоящих маугли до пиара Архивная копия от 22 ноября 2016 на Wayback Machine