Перейти к содержанию

Файл:Joshua Angrist - 2011.jpg

Материал из энциклопедии Руниверсалис

Исходный файл (992 × 720 пкс, размер файла: 361 КБ, MIME-тип: image/jpeg)

Описание

Описание изображения
Описание Getalenteerde studenten willen graag naar elitescholen in onder andere Boston en New York in voorbereiding van de universiteit.

Maar is er een toegevoegde waarde van elitescholen boven de reguliere scholen? Joshua Angrist, hoogleraar economie aan MIT, heeft dit onderzocht en moet de conclusie trekken dat die toegevoegde waarde er nauwelijks is.

Wel is er een zogeheten "peer-effect" meetbaar voor kinderen uit minderheden, geen goed nieuws voor elitescholen.

Источник YouTube: Joshua Angrist over elitescholen – View/save archived versions on archive.org and archive.today
Время создания 17 November 2011
Автор или правообладатель — Лицензия: CC BY 3.0 (Creative Commons Attribution 3.0) https://creativecommons.org/licenses/by/3.0
Другие версии файла

Источник файла — сайт Wikimedia Commons, куда он был загружен под одной из свободных лицензий ( https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Joshua_Angrist_-_2011.jpg ). Авторов, работавших над этим файлом см. в истории файла: https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=File:Joshua_Angrist_-_2011.jpg&action=history

В общем случае в статьях энциклопедии Руниверсалис файлы используются в соответствии со статьёй 1274 Гражданского кодекса Российской Федерации.

История файла

Нажмите на дату/время, чтобы увидеть версию файла от того времени.

Дата/времяМиниатюраРазмерыУчастникПримечание
текущий22:29, 16 октября 2023Миниатюра для версии от 22:29, 16 октября 2023992 × 720 (361 КБ)I, Robot (обсуждение | вклад)== Описание == {{Изображение | описание = Getalenteerde studenten willen graag naar elitescholen in onder andere Boston en New York in voorbereiding van de universiteit. <p>Maar is er een toegevoegde waarde van elitescholen boven de reguliere scholen? Joshua Angrist, hoogleraar economie aan MIT, heeft dit onderzocht en moet de conclusie trekken dat die toegevoegde waarde er nauwelijks is. </p> Wel is er een zogeheten "peer-effect" meetbaar voor kinderen uit minderheden, geen goed nieuws vo...

Следующий файл является дубликатом этого файла (подробности):

Следующая страница использует этот файл:

Метаданные