Эго-психология
Э́го-психоло́гия — направление психоанализа[1]. Отличается выдвижением на первый план Эго (в то время как Фрейд в основном исследовал Оно), а также вниманием к адаптации личности в окружающем мире, вопросам свободы личности, автономии личности и особенностям личностной работы. Основные представители данного направления: А. Фрейд, Х. Гартман, Р. Спитц, М. Малер, Э. Глоувер и Э. Эриксон.
Основные идеи эго-психологии разрабатывались на основании данных детского психоанализа. Первоначально образовались два направления эго-психологии: А. Фрейд изучала защитные механизмы Я (Эго), а Х. Гартман делал упор на вторичные аспекты Я — рациональное мышление, рациональное действие и т. п. Однако, общим было представление о Я как о главной формирующей силе личности, не зависящей (как это считал Фрейд) от Оно, отвечающей за идентичность личности. Много нового ввёл в Эго-психологию ученик А. Фрейд — Э. Эриксон, плодотворно изучавший вопросы развития личности, выделивший возрастные стадии развития личности, перемежающиеся кризисами[2][3].
Эго-психология была объектом критики Жака Лакана[4].
Примечания
- ↑ Б. Д. Карвасарский. Эго-психология (персонологическая психотерапия) // Психотерапевтическая энциклопедия. — С.-Пб.: Питер. — 2000. // Психотерапевтическая энциклопедия. — С.-Пб.: Питер. Б. Д. Карвасарский. 2000.
- ↑ Головин С. Ю. Словарь практического психолога. (недоступная ссылка)
- ↑ Психологический словарь
- ↑ David Macey, «Introduction», Jacques Lacan, The Four Fundamental Concepts of Psycho-Analysis (London 1994) p. xxi
Литература
- Алейникова Т. А. Психоанализ. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. — ISBN 5-222-01274-3..
- Hartman H. Ego psychology and the problem of adaptation. — N. Y., 1958.
- Glover E. The birth of the ego. — N. Y., 1968.
- Spitz R. No and yes. — N. Y., 1963.
 |
