Восприятие времени
Восприятие времени — субъективное отражение скорости, темпа, ритма и последовательности явлений действительности.
Проблема восприятия времени
Восприятие времени — особенная перцепция, так как она имеет под собой скорее когнитивную основу, нежели нейрональную или физическую. Не существует специальных рецепторов, которые бы отвечали за восприятие времени, или же специфических ощущений, характерных для этой модальности[1].
Феноменология восприятия времени
Показано, что при увеличении температуры тела субъективное течение времени ускоряется[2]. Существует и обратное явление. При понижении температуры субъективное течение времени замедляется: например, проходит 70 секунд, а человеку кажется, что прошла только минута.
На воспринимаемое время также влияет принятие лекарства или наркотических средств[3]. Их воздействие можно описать следующим образом: если вещество ускоряет метаболические процессы, то оно ускоряет субъективное течение времени, а препараты, замедляющие обменные процессы, приводят к противоположному воздействию. Так, ускорение внутренних часов также наблюдается при приеме амфетаминов и кофеина. Недооценка же временных отрезков наблюдается при воздействии газов-анестетиков.
На восприятие времени также влияет возраст. Показано, что в старости происходит ускорение восприятие времени. Этому феномену дают следующее объяснение: оценка временного интервала происходит в сравнении с прожитыми годами. Например, для четырехлетнего ребенка год — это 25 % его жизни; это весьма большой срок, и он воспринимается как сравнительно продолжительный период. Напротив, шестидесятилетнему человеку год кажется незначительной частью уже прожитой им жизни[1]. Однако есть данные о том, что снижения точности восприятия времени в пожилом возрасте можно избежать благодаря двигательной и социальной активности[4].
Модели внутренних часов
Их суть состоит в следующем: в организме существует пейсмейкер, который генерирует импульсы. Количество генерируемых импульсов зависит от уровня возбуждения человека. Далее импульсы начинают поступать в счетчик, и их поток прекращается после завершения события. Далее временные интервалы сравниваются по количеству импульсов, накопленных в счетчике[5]. Благодаря модели внутренних часов мы можем объяснить, почему эмоционально насыщенные моменты длятся быстрее: все дело в том, что в такие моменты пейсмейкер генерирует большее количество импульсов[6].
Сегодня оппозицией этой модели служат так называемые внутренние модели. Они опровергают существование в организме внутренних часов и утверждают, что оценка времени зависит от паттернов нейрональной активности: разные паттерны говорят о той или иной длительности временного интервала[7].
Когнитивные теории
Теория Орнштейна
Первую теорию восприятия времени предложил Р. Орнштейн. Она основывалась на идее о том, что восприятие продолжительности отрезка времени зависит от того, сколько информации сохранилось за этот период: чем больше информации воспринимает человек, тем более длительным ему кажется интервал. Исследователь провел следующие эксперименты: он предъявлял испытуемым по 40, 80 и 120 звуковых стимулов в минуту. Оказалось, что субъективно самым длинным оказался интервал, в котором испытуемым предъявлялось 120 стимулов. Это подтвердило гипотезу автора о том, что субъективная продолжительность времени зависит от воспринимаемого и сохраняемого в памяти объема информации.
Результаты, полученные Орнштейном, подтверждались и в других экспериментах. Так, оказалось, что интервалы времени, в которых испытуемым предъявлялись звуковые сигналы частотой 1000 Гц, воспринимаются как более длительные по сравнению с интервалами, где предъявлялись только короткие щелчки в их начале и конце. Аналогичные результаты были получены на зрительных стимулах. Этот феномен получил название иллюзии заполненной длительности.
Помимо заполненности интервала, на его воспринимаемую длину также влияют сложность предъявляемых стимулов. Например, более сложные мелодии воспринимаются более длительными, чем простые[1].
Теория Канемана
Ресурсный подход Д. Канемана основан на идее о том, что наше внимание распределяется между задачами. Чем больше внимания мы уделяем какой-то задаче, тем меньше «ресурса» остается на другие. В случае восприятия времени внимание распределяется между двумя задачами:
1. процесс обработки информации, не связанный со временем
2. когнитивный таймер, который обрабатывает информацию о времени.
В тех случаях, когда выполнение задачи требует наибольших усилий со стороны когнитивного таймера (например, человек знает, что ему нужно выполнить задачу за очень короткий срок времени), человек субъективно воспринимает временной промежуток как более быстрый. Также в экспериментах, проведенных Канеманом было показано следующее. Когда людей заранее предупреждали о том, что им предстоит оценивать время, затраченное на задачи, они давали более высокие оценки потраченному времени, чем в тех случаях, когда просьба оценить время была неожиданной.
Теория Канемана применима не только к тем ситуациям, в которых человеку нужно выполнить задачу за короткий срок. Она также согласуется с теми ситуациями, когда человек испытывает большой интерес к задаче и совсем не уделяет внимание времени. Подобное состояние описывается в житейском изречении: «Счастливые часов не наблюдают»[8].
Другие факторы, влияющие на восприятие времени
А. Делонг сформулировал гипотезу об экспериментальной относительности пространства и времени. Она была подтверждена в ряде работ. Так, было показано, что восприятие времени зависит от видимого размера пространства: чем оно меньше, тем медленнее воспринимается время[8][9].
Американский психолог Коэн установил зависимости восприятия времени от видимого расстояния. Это явление получило название каппа-эффекта. Его суть заключается в следующем: если последовательно зажигать три расположенные друг за другом лампочки, то временной промежуток между зажиганием лампочек будет казаться тем длиннее, чем больше между ними расстояние. Кроме каппа-эффекта, также существует тау-эффект. Он работает так аналогично каппа-эффекту в осязательной модальности. Если построить на руке испытуемого равносторонний треугольник и последовательно стимулировать его вершины, то окажется, что если временной промежуток между стимуляцией точек 1 и 2 больше, чем между вершинами 1 и 3, то расстояние между точками 1 и 2 воспринимается большим[1].
Также существует так называемый одд-болл эффект. Его суть заключается в том, что стимулы, которые резко отличаются от других стимулов, представленных в эксперименте, кажутся испытуемым более длительными, чем остальные. И, наоборот, часто повторяющиеся кажутся участникам более короткими. Однако этот эффект не работает на визуальных раздражителях с низкой интенсивностью[6].
Примечания
- ↑ 1,0 1,1 1,2 1,3 Шиффман Х. Р. Восприятие времени//Шиффман ХР Ощущение и восприятие/Пер. с англ //СПб.: Питер. — 2003. — С. 772—789.
- ↑ Maria Tamm, Ainika Jakobsona, Merle Havik, Saima Timpmann, Andres Burk, Vahur Ööpik, Jüri Allik, Kairi Kreegipuu. Effects of heat acclimation on time perception // International Journal of Psychophysiology. — 2015. — Март (т. 95, № 3). — С. 261—269. — doi:10.1016/j.ijpsycho.2014.11.004.
- ↑ Warren H.Meck. Neuropharmacology of timing and time perception // Cognitive Brain Research. — 1996. — Июнь (т. 3, № 3—4). — С. 227—242. — doi:10.1016/0926-6410(96)00009-2.
- ↑ Лебедева Е. В. Особенности восприятия времени людьми пожилого и старческого возраста : дис. — Екатеринбург : [Урал. гос. ун-т им. АМ Горького], 2004.
- ↑ Wearden J. The psychology of time perception. — Springer, 2016.
- ↑ 6,0 6,1 Солодкова А. В. Исследования восприятия времени в современной психологии // Современная зарубежная психология. 2017. Том 6. № 3. С. 77-85. doi:10.17759/jmfp.2017060309
- ↑ Grondin S. Timing and time perception: a review of recent behavioral and neuroscience findings and theoretical directions //Attention, Perception, & Psychophysics. — 2010. — Т. 72. — №. 3. — С. 561—582.
- ↑ 8,0 8,1 Гусев А. Н. Ощущение и восприятие //Общая психология. — 2007. — №. 7.
- ↑ DeLong A. J. Phenomenological space-time: toward an experiential relativity // Science. — 1981. — Август (т. 7, № 213(4508)). — С. 681—683. — doi:10.1126/science.7256273.