Учебное кино

Учебное кино — разновидность научного кино, используемого в качестве средства обучения.

Цели

Учебное кино может использоваться в учебном процессе для:

• демонстрации явлений, который в учебной аудитории невозможно воспроизвести,
• демонстрации в замедленной съёмке быстропротекающих процессов,
• демонстрации скрытых процессов (например, работы внутренних органов человека) или мельчайших объектов (бактерий и т. п.), в том числе с использованием мультипликации,
• других целей.

Нередко для создания учебных фильмов используются видеоматериалы, полученные во время исследовательских съёмок.

История

Учебное кино появилось в конце XIX века во Франции и Румынии, в начале XX века — в США, Великобритании, России. Первые исследования восприятия обучающих фильмов проводились уже в 1920е-30е годы. Производимые учебные фильмы охватывали всё большее число школьных и университетских курсов.

В СССР, начиная с 1930-х годов, производством учебных фильмов занимались:

• кинолаборатории «Школфильм» и «Вузфильм»,
• «Центрнаучфильм»,
• «Леннаучфильм»,
• «Киевнаучфильм»,
• Свердловская киностудия,
• республиканские студии документальных и научно-популярных фильмов.

Советские средние и высшие школы имели доступ к сети фильмотек с учебными фильмами, которые стали неотъемлемой частью процесса обучения.

С 1967 в СССР проводились Всесоюзные фестивали учебных фильмов.

Классификация

Кинокольцовка, демонстрирующая работу четырёхтактного двигателя в разрезе

Виды учебных фильмов, как они классифицировались в советское время:

• кинокольцовка — видеоряд (часто беззвучный), который служит дополнительной иллюстрацией к теме урока и может демонстрироваться учащимся непрерывно по кругу (например, четыре такта двигателя внутреннего сгорания, см.илл) для полного усвоения материала;
• кинофрагмент — короткий фильм (обычно 1-2 минуты, нередко бещ звука), используемый в качестве иллюстрации или дополнительной информации к материалу, излагаемому педагогом;
• целостный фильм — выступает в качестве основного, а не дополнительного материала, тема в таком фильме раскрывается как можно более полно.

Учебные фильмы могут быть:

• обзорными,
• лекционными,
• фильмы-задачи,
• инструктивные,
• вступительными (ознакомительными) или заключительными (итоговыми).

Фильмы могут составлять полноценный курс обучения (кинокурс).